促进学生从自身做起养成良好的社会道德观、责任感和良好的行为习惯，使“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”以及“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”精神理念成为学生的自觉意识，从而促进学生的德育发展。诚信教育的内容很广泛，我校德育和少先队大队从大处着眼，小处入手，从最基本的日常行为规范和道德要求抓起，让学生在实践中丰富对诚信的体验，积累经验，为诚信道德提升提供基础，引导学生养成良好道德行为习惯。

一、开展“讲诚信 有担当 做诚实守信的学生”主题升旗仪式和诚信主题班会，面向全体同学开展诚信教育。

升旗仪式上，少先队员代表为我们带来了国旗下讲话，倡导同学们讲诚信，有担当，高尚的品德是靠平时一点一滴的积累修养而成，即使在小事面前也要以诚信严格律己。诚信是我们的做人之本，是和书本知识同样宝贵，不可缺少的人生财富。孔子曰:“人而无信，不知其可也。”

升旗仪式后，各年级召开了主题班会，各年级班主任老师结合本班学生的实际，指导学生制定符合自己，体现本班特色的承诺书；让学生们收集现实生活中不诚信的例子，并对这些例子进行讨论，总结出不诚信的后果以及诚信的意义，知道诚信给我们带来哪些好处；并为学生们推荐关于诚信方面的书籍。

二、通过广播宣传诚信。

诚信教育涵盖了文明礼貌教育、遵纪守法教育、真诚待人和乐于助人的教育。我校以红领巾广播和校长讲话等形式，向全体学生进行进行诚信教育。

文明礼貌是诚信品质的外在表现。文明礼貌教育，包括各种场合的文明礼仪，文明的行为举止，使用文明礼貌用语等。通过外在的文明礼貌行为实践养成诚信的内在品质。

自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育，包括遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律、规章制度，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识等。

真诚待人、乐于助人是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解、对待他人，人际交往中要信守承诺，富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人等。通过教育，建立和谐的人际关系，提高关心他人的能力，提高个人的社会亲和力。

三、强化《中小学生日常行为规范教育》，开展争做合格小公民的活动

诚信教育重要内容的言行一致和学会负责的教育，包括说和做相一致，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人等。我校继续开展以“我做合格小公民”的“五小”实践活动为主的系列活动，培养学生的社会责任感和良好的社会道德习惯，在参与社会活动中学做文明人、学做社会人。通过制作手抄报等形式，让学生讲诚信教育内化于心，外化于行。

诚实守信是我们中华民族的传统美德，恪守诚信是我们每个人应当具备的一种生存理念。诚信教育是小学生思想道德建设的内容之一，是提高小学生思想道德素质的重要途径，我们将继续结合身边的点滴事例，不失时机地对学生进行潜移默化的教育，为新世纪培养全面发展的人才尽一份力。